Seguridad en terreno de aludes nivel 1 (STA1)

Acreditación ACNA

3 días
Calendario: A demanda
Localización: Pirineos

El objetivo del curso es facilitar al alumno las herramientas y los conocimientos necesarios para circular con seguridad en terreno de aludes.
• Audiencia:

-Cualquier persona que frecuente la montaña en invierno

• Objetivos:

– Reconocer y evitar el terreno de aludes
– Saber preparar una salida (BPA, meteorología, etc)
– Entender la relación entre estratificación y peligro de aludes
– Aprender las técnicas de reducción del riesgo
– Aprender las técnicas básicas de autorescate

• Contenidos:

– Terreno de aludes y trampas de terreno
– Trazado de rutas seguras
– Estratificación de la nieve
– Condiciones actuales de la nieve y efectos de la meteorología (pronósticos)
– Preparación de una salida y técnicas de reducción del riesgo
– El factor humano en accidentes por aludes
– Rescate básico (DVA, pala, sonda y organización)

• Pre-requisitos:

– Formación previa: ninguna. Se recomienda haber asistido a alguna charla o haber leído alguna publicación.
– Condiciones físicas: ser capaz de circular con facilidad por la nieve (salidas de entre 500 y 1000 m de desnivel)

• Formato:

– 18 horas. Viernes, 3hT; Sábado, 6 hP + 3hT; Domingo, 6hP.

• Material necesario:

– Ropa adecuada, esquís o raquetas para desplazarse, DVA, pala y sonda.

Actividad programada en el calendario ACNA. También abierta a demanda. Puede adaptarse a los distintos grupos de usuarios.
PROGRAMA:
DÍA 1:
– Llegada al refugio/aula
– 3 horas Teoría
– Cena
DÍA 2: Desayuno
– Salida de campo (6 horas de práctica)
– Vuelta al refugio/aula
– 3 horas de teoría
– Cena
– Vídeos (opcional)
DÍA 3:
– Desayuno
– Salida de campo (6 horas de prácticas)
– Despedida
El programa puede cambiar en función de las condiciones meterorológicas y del entorno. Las actividades podrán entonces adaptarse, siempre con el objetivo de satisfacer los contenidos y los objetivos del curso.
Localización:
– La localización cambia cada curso, porque se buscan las condiciones más favorables para el aprendizaje.